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五年級孩子不喜歡背英語單詞?原來有這么多好方法

來源:101教育網整理 2019-09-03 字體大小: 分享到:

五年級孩子不喜歡背英語單詞?原來有這么多好方法


  背單詞一直是很多孩子頭疼的問題,王老師特意整理了以下是小學英語背單詞方法全面解讀,希望對孩子們的學習能夠有所幫助。

  1

  讀音記憶

  根據字母組合、讀音規則進行記憶,會讀一個單詞,便會拼寫出來。外來語:中文中有許多詞來自英語,這些詞的發音近似英語。如:tank坦克,jeep吉普車,coffee咖啡。

  2

  歌訣記憶

  如:new新的;門[n]前一只鵝[e],曲頸向天歌,借問哪里去,直奔小山坡[w] 。

  chair椅子:小汽車 c a r, h i來 中間插,你和我坐上去,兜兜風真瀟灑。

  區分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他,她,它,以上主語是單數,一個以上是復數,復數主語用are。我用have,你用have,has用于他,她,它,以上主語是單數,復數主語用have。

  3

  睡眠記憶

  晚上睡前讀兩遍要記的單詞,然后睡覺,第二天醒來后再讀兩遍,這樣記憶效果不錯。(一般上午9-11點,下午3-4點,晚上7-10點記憶力比較好)

  4

  感官記憶

  記單詞時,不要只用一種感官,盡可能地用多個感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。(多動手寫)

  5

  復習記憶

  記住了的單詞,過段時間不看,就忘記了,所以每隔一段時間要 進行復習,鞏固所學單詞,反復記憶。

  6

  比較記憶

  同音詞的比較 如:, eye-I, see-sea, son-sun, right-write

  too(也)—two(二) their(他們的)—there(那)等。

  7

  整體記憶

  把幾個字母看作一個整體來記 如: “ow” 再加上不同的字母,可組成how(怎么樣,如何), cow(奶牛), now(現在), down(下), know (知道)”等; “ight”,再在前面加上不同的字母,可組成eight(8), right(右,正確的), night(晚上),等。“ear”,在前面加上不同的字母可組成bear(熊),pear(梨)。

  8

  形象記憶

  (聯想記憶)

  英語的一部分單詞和漢語一樣,起源于像形,每個字母都有其代表的含義。如:orange,突出了橘子的圓形(o),lion突出了獅子的長長的尾巴(l)如:“tree”把tr看成樹干和樹枝,把ee看成樹葉。

  “eye” 把兩個e看成兩個眼,中間的y是鼻子。“banana ”把a看成一個個的香蕉。“bird” 把b和d看成兩個翅膀,glass玻璃:哥(g)拉(la)兩條蛇(ss),Welcome歡迎 :我們[we]招手(l)來[come] 歡迎·····等等。又如Zoo看起來有點像200,我們就說200只動物在動物園。

  9

  加法記憶

  如:hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太陽)+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽鏡) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom。

  

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約名師
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